Com diu l'article "Blogs para educar":
Amb el desenvolupment de la Societat de la Comunicació i la informació, l’educació ha d’assumir el repte de l’alfabetització digital dels ciutadans perque facin un ús responsable i lliure dels recursos d’internet.
La red ha de ser utilitzada com a medi i objecte de coneixement, no quedar-se,omés,amb una de les dues concepcions només. El blog com un format d’ensenyament i un procès d’aquest.
La integració dels weblogs dins de la pedagogia constructivista, té moltes avantatges des del punt de vista individual, com del grupal.
Des de l'individu, aquestconstrueix la identitat, cada alumne fa el seu blog, segons les seves motivacions, més o menys elaborats, amb més o menys imatges..
Des del grup, es donen processos de socialització i de construcció del coneixement. Una de les grans característiques del blog és la capacitat d'interactivitat, es produeix una retroalimentació informativa i de sensacions.
"El blog passa de ser un monòleg a ser un diàleg"
servido por marions
sin comentarios
compártelo
